“不會🌦🔪😐吧……老師你的表🛬🚟情好像在說殿下對了耶!”
“哇!殿下是天才兒童嗎?好崇拜!”
“安靜!蒙對的不算!”
“切!老師你怎么這樣!”
御冷笑一聲,繼續(xù)說:“a3、a10是一元二次方程x^2-3x-5=0的兩個實數(shù)根,所以a3+a10=-b/a=3,而在等差數(shù)列中👴a3+a10=a5+a8,所以:a5+a8=3。a3、a10是一元二次方程x💯⚡^2-3x-5=0的兩個實數(shù)根,所以a3*a10=c/a=-5,而在等比數(shù)列中a3*a10=a6*a7,得出結(jié)果a6*a7=-5?!?br/>
同學(xué)們議論紛紛:
“聽……聽不懂耶……”
“就是啊,可是聽起🖲🦔🕷來很厲害很容易就算出來了的👍🕡樣子!我求出數(shù)列的首項、公差🚲,頭都算大了!”
“哇……殿下真的是天才兒童啊!好聰明!”
數(shù)學(xué)老師震驚地看看教科書,又看看御。🧒🕙🐳怎么可能!他居然用另一種方法輕松算出了這道題!
“怎……怎么可能!你怎么可能會算?!”
他不信,又出了幾道大學(xué)的數(shù)學(xué)題,御一一答對,過程都說得🔃📭🔽非常詳細。
到最后,所有人的表情都變成了——
 ̄□ ̄||
天!怎么可能!他不用筆不用紙🎖🕰🙂,腦子也根本沒轉(zhuǎn)過,居然就能快、狠、準(zhǔn)地說對💔了!
“不……不可能的!怎么可能做得到!”
數(shù)學(xué)老師不淡定了,風(fēng)風(fēng)火👎🎃🤤火地向御沖過去。他看起來要把御大卸八塊的樣🌸子。
“啊!御殿下!”
御輕輕松松,一點不放在眼里地手一🏏🕧🔬提,一根手指頭抵在老師的🏫胸前,他就不能🐔動了!
所有人目瞪口呆,等他們反😟⬛🌼應(yīng)過來時,老師已經(jīng)在幾米開外的地上抽一🍸下抽兩下……
再把視線轉(zhuǎn)回去,御哼了一🔄🍳🎣聲:“不自量力!🤦😀”